Mission

À propos de la Digital Human Library

La Digital Human Library (dHL) est un organisme à but non lucratif qui crée des liens entre les élèves et leurs enseignant.e.s canadiens et les organismes et les experts du monde entier qui livrent des occasions d’apprentissage à l’aide de la technologie – gratuitement.

Mission

Notre mission est d’offrir des opportunités d’apprentissage à travers des expériences authentiques aux élèves partout au Canada.

Vision

Être la Bibliothèque numérique de premier rang qui offre l’apprentissage expérientiel. « Imaginez, connecter, collaborer et apprendre. »

Valeurs

RÉACTIVITÉ ET CONSCIENCE

La Digital Human Library relie des apprenants avec des personnes, des idées, des outils et des ressources en utilisant la technologie. On donne à nos membres une plateforme pour l’éducation et une prise de conscience des perspectives globales et des visions du monde.

ACCESSIBILITÉ La Digital Human Library fournit un accès gratuit et équitable à toutes les ressources de la bibliothèque.

DIVERSITÉ La Digital Human Library a une responsabilité partagée pour appuyer un environnement inclusif au sein de l’organisme, au sein des écoles canadiennes, et dans l’ensemble de la communauté en fournissant une collection de services de bibliothèque et les ressources qui répondent aux besoins de tous les apprenants.

L’ALPHABÉTISATION ET L’APPRENTISSAGE La Digital Human Library soutient et cultive une vaste gamme de nouvelles pratiques d’alphabétisation et la poursuite de l’apprentissage professionnel, académique et personnel, ce qui améliore la capacité à participer de façon significative au sein d’une société riche en information.

INNOVATION La Digital Human Library est dédiée à l’apprentissage, la promotion et le soutien du progrès continuel dans l’éducation et des services de bibliothèque, et d’être courant avec les nouvelles tendances dans l’éducation et les technologies éducatives.

RESPNSABILITÉ La Digital Human Library croit en des pratiques ouvertes et transparentes qui démontrent clairement l’utilisation responsable des ressources organisationnelles pour les systèmes, les programmes et les services efficaces de la bibliothèque pédagogique.

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