Conditions d’utilisation

Bibliothèque numérique humaine
Conditions d’utilisation

La Bibliothèque numérique humaine reconnaît que l’accès à la technologie à l’école permet aux étudiants et aux enseignants des occasions d’apprendre, de s’engager, de communiquer et de développer des habiletés qui les prépareront pour le travail, la vie et la citoyenneté. Nous nous engageons à aider les élèves à développer des compétences de technologie et de communication du 21e siècle.

À cette fin, nous fournissons l’accès aux technologies pour l’usage du personnel et les élèves. Les conditions d’utilisation décrivent les directives et les comportements que les utilisateurs doivent suivre lors de l’utilisation des technologies de l’école ou lors de l’utilisation des appareils personnels à l’école.

Conditions d’utilisation

  • Le réseau de la Bibliothèque numérique humaine est destiné à des fins éducatives.
  • Toutes les activités sur le réseau ou qui se passent en utilisant les technologies du conseil peuvent être surveillées et conservées.
  • Accès au contenu en ligne via le réseau peut être limité conformément à nos politiques et les règlements fédéraux.
  • Le personnel et les élèves doivent obéir aux mêmes règlements de comportement et de la conduite respectueuse en ligne comme hors ligne.
  • La mauvaise utilisation des ressources de l’école peut entraîner des mesures disciplinaires.
  • La Bibliothèque numérique humaine déploie des efforts raisonnables pour assurer la sécurité en ligne du personnel et des élèves, mais elle n’est pas tenue responsable des dommages résultant d’une mauvaise utilisation des technologies de l’école.
  • Les utilisateurs du réseau de la Bibliothèque numérique humaine ou d’autres technologies sont responsables de contacter Leigh Cassell (leigh.cassell@gmail.com) immédiatement avec toute préoccupation de sécurité.

Technologies couvertes

La Bibliothèque numérique humaine permet l’accès aux sites web, des capacités de vidéoconférence, des fonctionnalités de collaboration en ligne, des réseaux sociaux, des babillards, du courriel, de l’accès aux blogues, des liens web et plus.

Quand de nouvelles technologies se présenteront, la Bibliothèque numérique humaine tentera d’y fournir un accès. Les politiques formulées dans le présent document visent toutes les technologies disponibles, pas seulement celles qui sont énumérées.

Politiques d’utilisation

Toutes les technologies fournies par la Bibliothèque numérique humaine sont destinées à des fins éducatives. Tous les utilisateurs devraient utiliser le bon jugement et respecter les spécificités de ce document ainsi que l’esprit de celui-ci: d’être approprié, attentif et aimable ; de ne pas essayer de contourner les mesures techniques de protection; d’utiliser le bon sens commun; et de demander de l’aide si vous ne comprenez pas.

Accès à l’Internet

La Bibliothèque numérique humaine fournit à ses utilisateurs un accès à l’Internet, y compris les sites web, des ressources, du contenu et des outils en ligne. Cet accès se limitera en conformité avec les politiques du Conseil scolaire du district d’Avon Maitland. La navigation sur le Web peut-être surveillée et les activités qui se passent sur le web peuvent être conservées indéfiniment.

Les utilisateurs doivent respecter que le filtre web soit une précaution de sécurité et ne doive pas essayer de le contourner lors de la navigation sur le Web. Si un site est bloqué et l’utilisateur croit qu’il ne devrait pas l’être, l’utilisateur doit suivre le protocole pour avertir un membre du personnel des services TI ou soumettre le site pour évaluation.

Courriel

La Bibliothèque numérique humaine peut fournir aux utilisateurs des adresses courriel aux fins de communications liées à l’école. La disponibilité et l’utilisation peuvent être limitées aux utilisateurs basés sur les politiques de l’école.

Les utilisateurs à qui nous avons fourni une adresse courriel doivent s’en servir avec soin. Les utilisateurs ne doivent pas envoyer des renseignements personnels; ne pas tenter d’ouvrir les fichiers ou suivre les liens d’origine inconnus ou non approuvés; doivent utiliser un langage approprié; et communiquer seulement avec d’autres personnes telles qu’autorisées par la politique du conseil scolaire, de l’école ou de l’enseignant.

Les utilisateurs devraient communiquer d’une manière appropriée, sécuritaire, consciente et polie. Toute utilisation du courriel peut-être être surveillé et archivé.

Social / Web 2.0 / Contenu collaboratif

Reconnaissant que la collaboration est essentielle à l’éducation, la Bibliothèque numérique humaine peut fournir aux utilisateurs un accès à des sites web ou des outils qui permettent la communication, la collaboration, le partage et la messagerie entre utilisateurs.

Les utilisateurs devraient communiquer d’une manière appropriée, sécuritaire, consciente et polie. Les messages, discussions, partages, et la messagerie peut être surveillés. Les utilisateurs ne doivent pas partager les informations d’identification personnelle en ligne.

Politique de périphériques mobiles

La Bibliothèque numérique humaine peut fournir aux utilisateurs des ordinateurs portables ou d’autres périphériques pour favoriser l’apprentissage à l’intérieur et à l’extérieur de la salle de classe. Les utilisateurs doivent respecter les politiques d’utilisation quand ils sont hors du milieu scolaire.

Les utilisateurs doivent traiter ces périphériques avec soin et attention; ce sont des appareils coûteux que l’école confie à vos soins. Les utilisateurs doivent signaler toute perte, dommage ou fonctionnement défectueux au personnel informatique immédiatement. Les utilisateurs peuvent être financièrement responsables de tout dommage résultant d’une négligence ou une mauvaise utilisation.

L’utilisation de périphériques mobiles fournis par l’école, y compris l’utilisation du réseau scolaire, peut être surveillée.

Sécurité

Les utilisateurs devraient prendre des mesures de prévention raisonnables contre la transmission des menaces de sécurité sur le réseau de l’école. Cela inclut ne pas ouvrir ou distribuer les fichiers ou des programmes infectés et ne pas ouvrir des fichiers ou des programmes d’origine inconnue ou non approuvée.

Si vous croyez un ordinateur ou appareil mobile que vous utilisez est peut-être infecté par un virus, veuillez en avertir les services TI. N’essaye pas de supprimer le virus vous-même ou de télécharger des programmes pour aider à éliminer le virus.

Téléchargements

Les utilisateurs ne doivent pas télécharger ni tenter de télécharger ou exécuter des programmes .exe sur le réseau de l’école ou sur les ressources de l’école sans l’autorisation du personnel.

Pour la sécurité de notre réseau, veuillez télécharger ces fichiers uniquement à partir de sites de bonne réputation et uniquement à des fins éducatives.

Nétiquette

  • Les utilisateurs doivent toujours utiliser l’Internet, les ressources du réseau et les sites en ligne de façon courtoise et respectueuse.
  • Les utilisateurs devraient reconnaître également qu’un contenu inapproprié, incorrect ou non vérifié peut se retrouver à proximité du contenu valable. Les utilisateurs doivent utiliser des sources fiables lors de recherches via l’Internet.
  • Les utilisateurs devraient aussi se rappeler de ne pas afficher quoi que ce soit en ligne qu’ils ne veulent pas que leurs, parents, enseignants, ou futurs collèges ou employeurs voient.
  • Toute information en ligne peut subséquemment être partagée et répartie.

Le Plagiat

  • Les utilisateurs ne devraient pas plagier (ou se représenter faussement, sans citer le créateur original) le contenu, y compris des mots ou des images, de l’Internet.
  • Les utilisateurs ne devraient pas prendre le crédit pour les choses qu’ils n’ont pas créées eux-mêmes, ou se représenter faussement comme l’auteur ou le créateur de quelque chose en ligne. Les recherches menées sur l’Internet doivent être correctement citées et créditent l’auteur original.

Sécurité personnelle

Si vous voyez un message, commentaire, image ou autre élément en ligne qui vous rend soucieux de votre sécurité personnelle, svp le porter immédiatement à l’attention de votre directeur/directrice ou un autre membre du personnel de l’école.

  • Les utilisateurs ne devraient jamais partager des renseignements personnels, y compris son numéro de téléphone, son adresse, son numéro d’assurance sociale, son anniversaire, ou des informations financières sur l’Internet.
  • Les utilisateurs devraient reconnaître que la communication sur l’Internet apporte l’anonymat et des risques associés. Ils devraient protéger soigneusement leur information personnelle ainsi que l’information des autres.
  • Les utilisateurs ne devraient jamais accepter de rencontrer en personne quelqu’un qu’ils ont rencontré en ligne.

La cyberintimidation

La cyberintimidation n’est pas tolérée. Harceler, taquiner méchamment, « enflammer », dénigrer, usurper l’identité, divulguer, tromper, exclure et le cyberharcèlement sont des exemples de cyberintimidation. Ne pas envoyer des courriels ou publier des commentaires dans le but d’effrayer, de blesser ou intimider quelqu’un d’autre.

S’engager dans ces comportements, ou toute autre activité en ligne destinée à blesser (physiquement ou émotionnellement) une autre personne, se résultera par des mesures disciplinaires sévères et la perte de privilèges. Dans certains cas, la cyberintimidation est un crime. N’oubliez pas que vos activités sont surveillées et préservées.

Exemples d’utilisation acceptable

Je vais :

  • utiliser les technologies de l’école pour la recherche et les activités liées à l’école.
  • Suivre les mêmes lignes directrices pour le comportement respectueux et responsable en ligne que je suis dans la vie quotidienne.
  • Traiter les ressources d’école soigneusement et alerter les membres du personnel s’il y a un problème avec leur fonctionnement.
  • Encourager une discussion positive et constructive lors de l’utilisation des technologies de communication ou de collaboration.
  • Avertir le personnel si je vois du contenu menaçant/intimidant, inapproprié ou dangereux (images, messages) en ligne.
  • Utiliser les technologies de l’école aux moments opportuns, dans des endroits approuvés, pour des activités éducatives seulement.
  • Citer mes sources lors de l’utilisation des ressources et des sites en ligne pour la recherche; s’assurer qu’il n’y a aucune violation de droit d’auteur.
  • Reconnaître que l’utilisation de technologies de l’école est un privilège et le traiter comme tel.
  • Être prudent afin de protéger ma sécurité et celle des autres.
  • Aider à protéger la sécurité des ressources de l’école.

Ceci n’est pas une liste exhaustive. Les utilisateurs doivent utiliser leur propre discernement lors de l’utilisation des technologies de l’école.

Exemples d’utilisation inacceptable

Je ne vais pas :

  • Utiliser les technologies de l’école d’une manière qui pourrait être personnellement ou physiquement dangereuse pour moi ou d’autres.
  • Rechercher des images ou du contenu inappropriés.
  • M’engager dans la cyberintimidation, le harcèlement ou des comportements irrespectueux envers les autres–le personnel ou les élèves.
  • Essayer de trouver des moyens de contourner les mesures de sécurité et les outils de filtrage de l’école.
  • Utiliser les technologies de l’école pour envoyer des pourriels ou des chaines de lettres.
  • Plagier ce que j’ai trouvé en ligne.
  • Poster des informations d’identification personnelle, sur moi-même ou des autres.
  • Accepter de rencontrer quelqu’un en personne que j’ai rencontrée en ligne.
  • Utilisez un langage en ligne qui ne serait pas acceptable dans la salle de classe.
  • Utilisez des technologies d’école pour des activités illégales ou pour poursuivre des informations sur des activités illégales.
  • Tenter de pirater ou accéder les sites, les serveurs, les comptes ou du contenu qui ne sont pas destinés à mon usage.

Ceci n’est pas une liste exhaustive. Les utilisateurs doivent utiliser leur propre discernement lors de l’utilisation des technologies de l’école.

Limitation de la responsabilité

La Bibliothèque numérique humaine ne sera pas responsable des dommages aux personnes, aux fichiers, aux données numériques, ou l’équipement informatique.

Alors que la Bibliothèque numérique humaine emploie le filtrage et d’autres mécanismes de sécurité et tente de s’assurer de leur bon fonctionnement, elle ne donne aucune garantie quant à leur efficacité.

La Bibliothèque numérique humaine ne sera pas responsable, financièrement ou autrement, pour les opérations non autorisées effectuées sur le réseau de l’école.

Violation de cette politique d’utilisation acceptable

Les violations de la présente politique peuvent avoir des conséquences disciplinaires, y compris :

  • suspension des privilèges de réseau, de la technologie ou d’ordinateur.
  • La poursuite ou autre action légale.

Directives d’utilisation responsable

La Bibliothèque numérique humaine encourage les enseignants, les élèves, le personnel, et les autres membres de la communauté scolaire d’utiliser les réseaux/médias sociaux (Twitter, Facebook, Skype, etc.) comme moyen pour se connecter avec des autres, de partager des ressources pédagogiques, de créer du contenu éducatif et d’améliorer l’expérience en classe. Alors que les réseaux sociaux sont amusants et intéressants, il y a des risques que vous devriez garder à l’esprit lors de l’utilisation de ces outils. Dans l’univers des médias sociaux, les lignes sont floues entre ce qui est public ou privé, personnel ou professionnel.

Nous avons créé ces directives de réseaux/médias sociaux à suivre quand tu représentes ton école dans le monde virtuel.

Utiliser le bon jugement

Nous vous demandons d’utiliser le bon jugement dans toutes les situations.

Vous devez connaître et suivre le code de conduite et de la politique de confidentialité de l’école.

Malgré vos paramètres de confidentialité, suppose que toutes les informations que vous avez partagées sur votre réseau social sont publiques.

Soit respectueux

Traitez toujours les autres de façon respectueuse et positive.

Être responsable et moral

Même si vous êtes approuvés pour représenter votre école, à moins que vous soyez précisément autorisé à parler au nom de l’école comme un porte-parole, vous devez indiquer que les opinions exprimées dans votre dialogue en ligne sont les vôtres.

Soyez ouvert face à votre affiliation à l’école et du rôle/poste que vous occupez.

Être un bon auditeur

Rappelez-vous que l’un des plus grands avantages des médias sociaux, c’est qu’il donne aux autres une autre façon de communiquer avec vous, de poser des questions directement et de partager la rétroaction.

Soyez réactif aux autres quand vous discutez en ligne. Apportez des réponses, remerciez-les pour leurs commentaires et demandez de la rétroaction, etc.

Écoutez et répondez poliment.

Ne partagez pas ce qui suit :

Renseignements confidentiels

  • Ne pas publier ou divulguer des renseignements qui sont considérés confidentielle ou non public. Si cela vous semble confidentiel, il l’est probablement. Les conversations en ligne ne sont jamais privées. N’utilisez pas votre date de naissance, adresse ou numéro de téléphone sur n’importe quel site Web public.

Informations privées et personnelles

  • Pour assurer votre sécurité, soyez prudent sur le type et la quantité de renseignements personnels que vous fournissez. Évitez de parler de calendriers ou de situations personnelles.
  • Ne jamais donner ou transmettre des informations personnelles des élèves, des parents ou des collègues de travail.
  • N’assumez pas que des informations que vous avez reçues par réseaux sociaux (tels que les adresses courriel, noms des clients ou des numéros de téléphone) ou l’internet est à jour ou factuel.
  • Respectez toujours la vie privée des membres de la communauté scolaire.

S’il vous plaît, soyez prudent pour ce qui est :

Images

  • Respectez les marques de commerce, les marques, les informations de droit d’auteur ou des images de l’école.
  • Vous pouvez utiliser les photos et vidéos (produits, etc.), qui sont disponibles sur le site Web de l’école.
  • Ce n’est pas acceptable de publier des photos d’élèves sans le consentement écrit préalable de leurs parents.
  • Ne publiez pas des photos d’autres personnes (collègues de travail, etc.) sans leur permission.

Autres sites

Une partie importante de l’interaction sur Skype, les blogues, Twitter, Facebook et autre réseau social implique du contenu intéressant ou un lien vers des ressources utiles. Cependant, l’école est responsable de tout contenu qui est partagé. Ne partagez pas des liens sans vérifier le contenu.

Faites attention aux avertissements de sécurité qui s’affichent sur votre ordinateur avant de cliquer sur des liens non familiers. En fait, ils servent un but et vous protègent.

Lorsque vous utilisez Skype, Twitter, Facebook et d’autres outils, assurez-vous de suivre leurs conditions.

Et si vous faites une erreur…

  • Prenez soin de corriger toute erreur immédiatement et rendre clair ce que vous avez fait pour y remédier.
  • Excusez-vous pour l’erreur, si la situation l’exige.
  • Si c’est une erreur majeure (par exemple, exposer des informations privées ou la communication d’informations confidentielles), s’il vous plaît informez quelqu’un immédiatement pour que l’école puisse prendre les mesures appropriées pour aider à minimiser l’impact.

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